Vinnare av MakerBot 3D-skrivare

Under de senaste veckorna har Protech tagit emot hundratals inspirerande motiveringar från skolor runt om i Skandinavien. Era bidrag har visat på stora drömmar och fantastiska visioner om hur 3D-teknik kan bli en naturlig del av undervisningen.

Vinnare i Sverige

MakerBot Replicator Mini

Lindängeskolan, Malmö Stad
Söråkers skola, Timrå kommun
Birgittaskolan, Örebro kommun
Vittra Brotorp, Sundbybergs kommun
Vasaskolan, Kalmar kommun
Älvdalens Utbildningscentrum, Älvdalens kommun

MakerBot Replicator Z18

Leksands Gymnasie, Leksands kommun
Angeredsgymnasiet, Göteborgs kommun
Grillska Gymnasiet, Örebro kommun

Vinnare i Danmark

MakerBot Replicator Mini

Billundskolen, Billunds kommune
Fynslundskolen, Kolding kommune
Holluf Pile Skole, Odense kommune
Ikast Vestre Skole, Ikast-Brande kommune

MakerBot Replicator Z18

Brændkjærskolen, Koldings kommune
HTX Hjørring, Hjørrings kommunne

Vinnare i Norge

MakerBot Replicator Mini

Haram videregåande skule, Haram kommune
Heggen videregående skole, Harstad kommune
Mesterfjellet skole, Larvik kommune
Kolvikbakken ungdomsskole, Ålesund kommune

MakerBot Replicator Z18

Ullern videregående skole, Oslo kommune
Hoeggen skole, Trondheim kommune

Tack!

Vi vill varmt tacka alla som deltog för ert fantastiska engagemang. Vi hoppas att detta initiativ inspirerar ännu fler skolor att börja använda 3D-teknik – inte bara i teknikämnen, utan i alla ämnen.

Bakgrund till tävlingen

Tävlingen anordnades i samarbete med MakerBot för att uppmuntra skolor att tänka kreativt kring hur 3D-printing kan användas i utbildningen. Målet var att lyfta fram idéer där tekniken bidrar till ökad förståelse, praktiskt lärande och nya pedagogiska metoder. Genom att ge eleverna tillgång till modern utrustning ville vi öppna dörren till fler möjligheter inom teknik, design och innovation.

Här kan du läsa artikeln om tävlingen.

Protechs engagemang

Som leverantör av 3D-skrivare och industriella lösningar vill vi även fortsättningsvis stötta skolor och utbildningar. Vi tror att nästa generation ingenjörer, designers och forskare redan idag finns i klassrummen – och att rätt verktyg kan göra skillnaden mellan en idé och en verklig innovation.